【摘要】建设领域企业和人才发生了系列变革，企业和个人都在进行快速转型升级，企业在工程造价人才培养与发展的问题爆发式增长，产生的系列问题对企业发展产生巨大影响和制约，与此同时工程造价从业人员的职业发展遇到瓶颈和困惑，个人发展方向凸显迷茫，本次将从企业和个人角度，对工程造价人才培养与发展进行穿针引线，探索新形势下的人才培养模式与发展的思路与方法。

【关键词】变革、思维、体系、结构

  引 言

近几年，建设领域发生翻天覆地的变化，国家与行业不断推出BIM、PPP、装配式、VR/AR等新技术、新规范、新清单、新定额、新标准、新政策等，企业经营模式及业务结构正在发生变化，导致工程造价领域技术与管理人才的培养模式、思路、方法都必须改革以适应不断变化的发展趋势，新形势下工程造价从业人员也必须进行自我学习和升级以适应行业和企业的发展与变革。

新时期企业造价技术与管理人才培养的现状与问题

2010年~2016年期间，造价从业人员的数量急剧上升，造价员的数量已经超过134万人，造价师的数量突破15万，全国开设的工程造价专业的本科院校达到170所，专科院校630所，每年大量的工程造价专业学生毕业进入到房地产、施工单位、招标代理和造价咨询等企业，使得企业的造价从业人员数量快速增多，面对变化多端的建筑行业,新形势，新技术、新规范、新业态和管理体制的变化，使得传统造价人员具有单一的计量和计价能力不能适应企业发展的需要，新时期企业的人才培养与发展带来了新的挑战和高标准与高要求。

优秀的造价技术人才招聘难，综合业务能力的人员培养周期长，培养的成本非常高，企业的专业技术人才流失比较严重。与此同时，许多企业的管理体制与创新不能适应新时期的业务发展需要，管理机制、模式和方式比较传统，员工的晋升通道和工作机制趋于老化，不能充分调动员工的积极性和主动性，员工的责任心、归属感和忠诚度逐渐减弱等问题成为企业持续发展的关键问题。

新时期工程造价从业人员职业发展的困惑与问题

建设工程领域发生的系列变化涉及新产业、新技术和新政策，造价业务范围和标准相应发生系列变化，造价业务从传统的概算、预算、结算正在向全过程工程造价管理咨询、全生命周期工程造价咨询和价值创造咨询过渡和转型升级，《注册造价师管理办法》<建设部令第150号>对造价工程师职业范围做了详细的界定，具体内容包括：建设项目建议书、可行性投资估算的编制和审核，项目经济评价，工程概、预、结算、竣工结（决）算的编制和审核；工程合同价款的签订及变更、调整、工程价款支付与工程索赔费用的计算；建设项目管理过程设计方案的优化、限额设计等工程造价分析与控制，工程保险理赔的核查；工程经济纠纷的签订；

造价从业人员的职业资格也将由造价员调整为助理造价工程师，综合各个方面的因素，新时期工程造价从业人员的工作定位、工作范围、工作要求、职业发展标准都将发生颠覆式变化，工程造价专业人才的职业领域将从传统的计量和计价时代发展为以工程价款为核心的全过程或全生命周期的项目管理咨询，新型项目管理咨询将以BIM、PPP和装配式等新业态和新技术为载体，对工程造价从业人员提出更高的要求和标准以适应新时期的发展需要；新时期职业发展的具体挑战体现在多领域、多专业、多技能的综合能力修炼，专业知识重点在于计价、新规范、新清单、新平法、合同、税务、法务、成本控制、项目风险控制，工作领域重点在于房建、市政、公路、铁路、桥梁、水利、钢结构等综合专业发展，新时期行业发展带来的工作新要求与新标准对工程造价从业人员都带来了挑战；

新时期造价人才培养与发展的思路探索

1、 建立时间维度的人才培养结构

结合新形势下的业务模式、业务范围、业务特点，按照时间维度系统梳理工程造价从业人员的阶段发展定位、发展路径与轨迹、发展与晋升通道与标准、专业知识、专业技能与管理技能、职业综合素养、通用工具和职业资格标准等，形成行业协会、企业单位和高校三位一体的人才培养结构，打通工程造价从业人员从高校入行到企业发展的终身成长通道，各个领域的专业技术团队和管理团队共同探索新时期的人才培养结构；

2、建立专业层次的人才培养结构

结合国家、行业和企业的发展需要，将工程造价专业人员形成基础人才、骨干人才和领军人才的造价专业人才层次结构，三类人才按照系统的知识体系、工作能力、道德品质、社会贡献等维度进行制定规划、培养目标、发展方案、晋升方案，逐步形成社会不同层次的人才结构，不断为行业的发展贡献力量，不断引领从业人员的职业发展；三种层次人才的具体要求如下：

基础人才的要求与标准：具备算量和计价能力；工程造价分析与控制能力；掌握地区各项定额、取费标准组成和计算方法；招投标文件编制能力；基础识图、理论与施工现场情况有效运用能力；

骨干人才的要求与标准：具有项目全过程造价管理，协调各参与方关系及解决问题能力；具有项目全要素造价管理和分配能力；具有以约定、调整和支付为核心合同价款管理能力；具有相关法律法规、国家政策及行业标准应用能力；

领军人才的要求与标准：具有项目融资操作能力；具有项目价值和风险管理能力；具有项目前期决策及解决经济纠纷鉴定能力；协调各层次人员之间的关系能力；掌握新型信息化技术，如BIM、大数据、装配式等；熟悉并掌握建设领域先进的业务模式与管理模式，如PPP和EPC模式等

3、建立业务类型的人才培养结构

根据企业性质和业务类型，结合新时期的新业态、新趋势制定不同业务类型的人才培养结构，建立概算、预算和结算为主营业务的人才结构、全过程造价管理咨询和全生命周期的造价咨询管理为主营业务的复合人才结构、PPP和装配式为主营业务的新业态人才结构，结合企业的发展制定与时俱进的综合业务人才培养结构；

结束语

      国家在变，行业在变，业态在变，时代在变，人才培养与发展结构也应顺应趋势发生系列变化，身处于风云变幻的建设行业时代，不断洞悉最新行业发展趋势，企业和个人找准阶段发展定位、发展目标、发展方向，以人为本，让人才培养与发展成为新时期的工作常态，共同努力、共同践行和共同探索人才培养与发展的新思路与新方法，持续优化和改进，最终实现企业和个人在人才培养与发展上的共赢。